アセスメント?ポリシー

千葉大学　アセスメント?ポリシー

令和６年１２月１２日

目的

• 千葉大学では、学士課程教育及び大学院課程教育で制定した学位授与の方針に則して教育課程が適切に構成されていること及び適切な学修成果が得られていることを検証することを目的に、アセスメントを実施する。
• 千葉大学アセスメント?ポリシーにおけるアセスメントとは、教育に関する各種データ?資料等の収集、分析、点検?評価、改善を指す。

実施内容及び実施体制

• アセスメントは、教育課程と学修成果の領域に関して設定された自己点検?評価の基準（共通基準）の達成状況に対して行う。
• アセスメントを行う単位は、機関レベル、部局?教育課程レベル、科目レベルとする。
• 各学部?研究科等は、それぞれアセスメント?ポリシーを定め、部局?教育課程レベル、科目レベルのアセスメントを実施する。
• 運営基盤機構大学評価部門は、国際未来教育基幹キャビネット高等教育センターの協力を得て、機関レベルのアセスメントを実施する。
• アセスメントの考え方及び実施方法は別に定める。
• 機関レベル及び部局?教育課程レベルのアセスメントの結果は全学的に共有のうえ、全学及び各学部?研究科等の教育改善に活用する。

以上

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